逻各斯之旅的延续

建构主义最早提出者：皮亚杰（J.Piaget)     建构主义又译作结构主义。

建构主义认为：儿童是在与周围环境相互作用过程中，足部构建起外部世界的知识，从而使自身认知结构得到发展。儿童与环境的相互作用设计两个基本过程“同化”与“顺应”

同化：认知结构数量的扩充

顺应：认知结构性质的变化

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1、  教师的职责已经是越来越少地传递知识，而是越来越多地激励思考，教师是顾问，是交互意见的参加者，帮助发现矛盾论点而不是拿出现成的真理。

2、  教师角色的转变——教师是学生学习的组织者，促进者，引导者

3、  教师必须具备的三种核心能力——目标的设定、教学策略的选择、组织学生小组

4、  教师...

原文作者：星辰在线       来源：天涯社区

“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。”【高考前为妹妹辅导作文，她说了一句话“老师说不能整天写自己，这样太小我了，要提升到社会、国家的高度，这样的文章才有深度”听完这句话我愣了好几分钟，说不上话，我对这句话的理解是我们的作文要达到范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高度，我想这种导向未尝不对...

关于备课的重要性不必说了。反正不备课，或者备得不充分，我是不敢进课堂的。下面，我就说说自己的做法和体会。
　　观点一：备课不等于写教案
　　备课包括钻研教材、搜集信息、了解学生、考虑教学思路和教学方法、写教案等。写教案只是备课的最后一个环节——把钻研教材等方面的所思所得，把教学的目的要求、重点难点、教学过程和方法以及搜集到的有关教学的信息记录下来，是“备忘录”——供课前翻阅，以便把课上好。
　　观...

经常观摩名师的公开课，也经常听普通老师的课。听得多了，总有一种“累”的感觉。因为我们老师的课大多环节众多、结构复杂、内涵丰富、信息容量很大，教法设计下足了力气，充满了呕心沥血的创造，到处隐藏着深意，听课时必须绷紧了神经，生怕一不小心疏忽了某些蕴含着深意的设计。近日，偶然读到一篇美国小学阅读课的实录文章，却让我感到有些“累”的大脑，顿生豁然开朗、清风拂面之感，不由感慨：阅读课原来可以如此简单！反复品读，越读越感到味道浓醇。请老师们先来读读这篇课堂实录。...

1、什么决定了学校的质量？ 　　决定学校质量高低的是人，不是方案。

　　如果一所学校拥有杰出的教师，这就是一所杰出的学校。没有杰出的教师，这所学校就缺少杰出的关键因素。这从来都与方案无关，而与人有关。因为方案只有把教师身上最好的东西发挥出来的时候才算是答案。

　　学生对学校的评价随着教师素质的下降而下降。教师的素质决定着我们对学校质量的态度。  

2、什么造就了积极的课堂？ ...

说课稿模板

关于        的说课稿

各位老师你们好!今天我要为大家讲的课题是        

首先,我对本节教材进行一些分析:

一、教材分析（说教材）：

1.     ...

教育中的心理效应（十二）“罗森塔尔效应”

有一位名叫罗森塔尔的人,在1906年提出了这样一个问题:研究变态心理学的人,可能为研究者自身存在的一些问题,把研究结果“污染”了。他设计了一些实验,试图证明实验者的偏见会影响研究结果。其中有一项实验是这样安排的:他让大学生用两组大白鼠做实验,主持实验的人告诉大学生们说,这两种大白鼠品种不一样,一组是十分聪明的,另一组特别笨。事实上这两组大白鼠没有什麽差别,而大学生们都相信,实验结果肯定...

高一学生心理特点及教育对策

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      《懒惰的智慧》是美国作家凯利写的一篇议论文，并被选为新课标语文教材中的课文。凯利从一个非常另类的角度去看待我们日常生活中的懒惰，认为人类的智慧是从懒惰中诞生的，懒惰=智慧，勤劳=愚蠢。初看此文，我被凯利那种不同寻常的思维方式所震撼，或者说是心虚。我，甚至绝大多数中国学生，从小接受的是“愚公移山”式的思想教育，勤劳是多么的引以为豪的。当我看到此文时，我很自觉的对号入座，把自己定位为“勤劳的”这...

立论：

卢梭曾经说过，个人权利的充分实现就是社会进步的最重要的表现。2005年9月1日教育部颁布了修订后的《普通高等学校学生管理规定》该规定允许大学生在校期间结婚，正是维护大学生结婚权的重要体现，更体现了我们社会的进步。但是目前社会对于在校大学生结婚的利弊仍然存在分歧，我方认为，在校大学生结婚利大于弊。

第一，有利于完成学业。高尔基曾经说过：婚姻是两个人精神的结合，目的是要共同克服人世的一切艰难困苦。目前大学生正面临着学...

    朋友，你怎能不相信有上帝呢？我手上的表能准确告诉我现在是何时何分。为什么呢? 这因为它内里的各零件巧妙地相互合作。由这手表的精巧设计我们可得知它有一个设计者 ─ 一个灵巧的钟表匠。现在你张目看清楚我们身处的这个宇宙。宇宙呈现的设计不是比手表精巧亿万倍么？星宿运行不息，四季井然交替，生物在自然环境表现的优良适应能力。即使不谈以上而只看人体。人类身体呈现的精妙构造也会令当今最优秀的设计师目定口呆而感望尘莫及。这些令人叹为观止的设计不正提示宇宙有一设计者吗? 这伟大的...

 

古希腊有一著名的雄辩家叫普罗塔哥拉，素以“智辩”著称，为了让更多的人学得“辩论之术”，普罗塔哥拉招收了很多学生。其中有一个学生叫爱瓦特尔的，由于家境贫寒，凑不足学费，于是普罗塔哥拉就与其签定了一份协议，规定：“爱瓦特尔先交一半学费给普罗塔哥拉，余下一半（1500元）待爱瓦特尔学成毕业后第一次官司打赢了再付清”。

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农民的积蓄都用于教育

2008年暑假广东金融学院保险系学生三下乡调查农村养老保险现状的时候，询问农民的积蓄一般用于什么用途时，回答都说用于教育。他们都认为教育才是目前最重要的，孩子不读书将来就会向自己一样做牛做马一辈子。养老保险为何物不是很了解。

我们早已习惯了昂贵的学费

前些日子在家里人讨论这现在真正实行义务教育了，上小学、初中都免费了，大家都乐呵呵的，这一减真减轻了不少家庭的负担啊。...

        “要有朴素的生活和遥远的梦想”——七堇年

         曾几何时，我们洒脱地说，别问我从哪里来，我把梦已留给了昨日的山岚；别问我往那里去，我把思念托付给了面日的风帆。时至今日，山岚不再，风帆已去，我们似乎真的遗忘了我们从哪里来，也迷失我我要...

一、下列三段论是否正确？如果不正确，违反了那条规则？

 

          1、人类的祖先是类人猿，你是人，所以你的祖先是类人猿。

          正确

    &...

       1.当有人说欧谛德谟说谎时，他狡辩说：“谁说谎，谁就是说不存在的东西；不存在的东西是无法说的，因此没有人说谎。”

       欧谛德谟的狡辩偷换了“说谎”一词的概念，违反了逻辑的基本规律中的同一律。
       ...

      两次做“鹿死谁手”思路基本没变，都是利用互为否命题的两个命题必有一个为真这一规律。不同的是第一次做“鹿死谁手”时花费的时间比较多，走了一大截弯路，也只有经过第一次的弯路我才找到了做这题目时的规律，第二次做时感觉很轻松。

      第一次做时我一直在是否射中鹿头而反复推断，假设了两种情况，一是射中鹿头则情况...

3月17日作业鹿死谁手，假如有五个人猜对，那末鹿又是谁射死的？ 同样道理，赵将军和王将军的判断与周将军和吴将军的判断互为否命题，则此四将军种或赵将军和王将军的判断为真命题，或周将军和吴将军的判断为真命题。同样道理，钱将军的判断和李将军判断互为否命题，则或前将军的判断为真命题，或李将军的判断为真命题。即确定了词六个判断中有三个真命题。那么剩下的两个判断就是真命题。那么孙将军：“我可以断定是郑将军射中的。”是真命题，所以是郑将军射中的。

      一个“莱布尼兹是谁？”把全班同学都问倒了，全班同学都哑口无言，只有我最诚实回答了一句“不知道。”于是我就有了这个作业！

      “莱布尼兹是谁呢？”

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古代有一个皇帝，命令赵、钱、孙、李、周、吴、郑、王八员大将陪同他外出打猎。经过一番追逐，有一员大将的一支箭射中了一只鹿，开始谁也不清楚是哪一员大将射中的。这时候，皇帝叫大家先不要去看箭上刻写的姓氏，而要大家先猜猜究竟是谁射中的。八员大将众说纷纭。

　　赵：“或者是王将军射中的，或者是吴将军射中的。”

　　钱：“如果这支箭正好射中鹿的头，那么鹿是我射中的。”

　　孙：“我可以断...

一、下列命题各属何种性质命题？其主谓项的周延情况如何？

 

          1、  无论什么困难都不是不可克服的

全称否定判断  主项 周延  谓项 周延

 

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一、下定义



躲猫猫：躲猫猫是一种游戏，亦称摸瞎子、捉迷藏。后因一服刑男子于狱中被狱霸殴打致死，警方称其与狱友玩“躲猫猫”，不小心撞伤致死，引申为对事情真相的隐瞒。

 

人肉搜索：人肉搜索是一种区别于传统的机器搜索的人为地参与信息搜索过程的网络社区活动。如：百度知道、猫扑网、雅虎知识堂等都是人肉搜索引擎。

 
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    逻辑课上抛出的第一个问题就是“什么是概念？”。从小到大我们接触得最多的是***的概念是******；***的定义是******。从没考虑过到底什么是概念，什么是定义。似乎这是约定俗成的，不需解释。对，约定俗成的！那到底什么是约定俗成呢？如何约定俗成？为何约定俗成？这些问题就好像我小时候天真的问妈妈，为什么花叫“花”，草叫“草”、为什么桌子不叫“椅子”一样无聊。...